參加工作后，我一直從事國(guó)際貿(mào)易工作，由于學(xué)歷、英語(yǔ)能力等各方面的缺陷，在工作中我失去了很多的好機(jī)會(huì)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)絡(luò)上看到華理網(wǎng)院的招生信息，在仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)對(duì)我很適合，帶著欣喜，滿懷希望馬上趕到公司附近的浦東才教育中心報(bào)名，開(kāi)始了我的網(wǎng)院學(xué)習(xí)生涯。

　　網(wǎng)院學(xué)習(xí)主要以自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我管理和自我監(jiān)控為主?！叭恕崩砟畹慕逃枷胧刮覒?zhàn)勝了一切困難。由于工、學(xué)之間的矛盾，向來(lái)是困擾我們這些要求提高自身素質(zhì)的在職人員的最大的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭医?jīng)常需要出差，但是網(wǎng)院學(xué)習(xí)的相對(duì)靈活性給我提供了方便，非常有效地為我們解決了這個(gè)矛盾。

　　在各門(mén)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我一般都按照網(wǎng)院與教育中心的要求去做，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，我采取了先粗讀了解課程概況，再精讀深入鉆研教材，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)除了劃在書(shū)上外，還記錄到課程學(xué)習(xí)筆記本上，并標(biāo)記頁(yè)碼，以備復(fù)習(xí)之需。疑難問(wèn)題記下之后，上輔導(dǎo)課去問(wèn)輔導(dǎo)老師或到論壇發(fā)帖子或通過(guò)e-mail、電話等形式把問(wèn)題弄明白，所有問(wèn)題均能得到網(wǎng)院老師或?qū)W習(xí)中心輔導(dǎo)老師的滿意答復(fù)。提前下載階段練習(xí)，在學(xué)習(xí)中帶著問(wèn)題去學(xué)，在精讀學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立完成，盡早提交作業(yè)以避免在截止日期前夕遇到網(wǎng)絡(luò)故障提交不上去的麻煩，我從未發(fā)生錯(cuò)過(guò)或遺漏提交作業(yè)的情況。重視作業(yè)的反饋信息，自己做錯(cuò)了的題目要仔細(xì)查找原因，及時(shí)更正，使學(xué)有所獲。

　　網(wǎng)院學(xué)習(xí)積極參加線上活動(dòng)很重要，網(wǎng)院的BBS中既指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)師生、生生互動(dòng)，論壇排疑解難、發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，我充分利用了這些豐富的教學(xué)資源大大提高了學(xué)習(xí)效率。到學(xué)習(xí)中心上輔導(dǎo)課是不可缺少的線下活動(dòng)，一是可以當(dāng)面聆聽(tīng)老師的講課。二是答疑解惑更具直接性和時(shí)效性，有力地促進(jìn)了我業(yè)務(wù)水平的提高。三是同學(xué)之間可以互通信息，討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步。

　　正是華理老師們堅(jiān)持不懈的銳意開(kāi)拓，努力創(chuàng)新，才有了華理網(wǎng)院的昨天、今天和明天，才有了我獲得本科學(xué)歷教育的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝總部和學(xué)習(xí)中心的老師們！