我出生在80年代，上網(wǎng)沖浪，廣交朋友是我們這一代人的特征。我比較喜歡邊工作邊讀大學的生活方式，能進入一所一流高校、感受國際文化一直是我做為一個在職求學者的夢想。而成為一名對外漢語專業(yè)教師——教外國人學中文、推廣中國文化更是我心里最美好的夢想。

　　身處北京，時刻能感受到全球漢語熱的不斷升溫，加上2008奧運的熱潮、“孔子學院”在世界各地的“落戶”，讓我強烈的感受到中國這個古老的國度在世界大家庭散發(fā)出的獨特魅力。這影響了我的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我希望自己通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師，在獲得高薪待遇的同時還能結(jié)交很多外國朋友，為中國的經(jīng)濟、文化在世界的推廣貢獻自己的力量。2005年，我開始了解網(wǎng)絡教育，它的教學手段、輔導答疑手段甚至包括參與形成性考核的評分制度等都深深的吸引了我這個終日泡在網(wǎng)上的“80后”。

　　經(jīng)過慎重考慮，我選擇了一所專業(yè)的對外漢語教學院?！本┱Z言大學進行學習，并于2006年一個春意盎然的艷陽天，成為了北京語言大學網(wǎng)絡教育學院對外漢語專業(yè)的一名學員，開始了我的尋夢之旅。

　　記得第一次踏進北語的校園，校園林蔭路上不同膚色、不同語言的外國留學生，讓我仿佛身處國外。在聽過老師的第一堂輔導答疑后，我慶幸自己的選擇沒有錯，并暗下決心在北語這個素有“小聯(lián)合國”美譽的開放性大學里實現(xiàn)自己的夢想。

　　到目前為止，我接觸網(wǎng)絡教學已經(jīng)有半年多的時間了，因為之前就對電腦、網(wǎng)絡比較熟悉，所以對于網(wǎng)絡教學倒也算是“得心應手”。不論是作業(yè)考試系統(tǒng)的應用，還是在學校論壇上發(fā)帖，都不會對我造成學習障礙，我的成績當然也算比較優(yōu)異，我覺得自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的種子在北語網(wǎng)院找到了適宜發(fā)展的肥沃土壤，開始生根發(fā)芽了。

　　網(wǎng)絡教育不同于傳統(tǒng)課堂，如何才能在學習的時候不感覺到孤獨，我比較推崇“互助”學習，崇尚“我為人人，人人為我”的精神。因此，在網(wǎng)院學習期間我不僅能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。而且，我經(jīng)常在課下幫助那些對網(wǎng)絡不太熟悉的同學，教他們?nèi)绾蔚顷懫脚_，如何進行課程學習等。當我遇到不懂、不會的問題時，同學們也會紛紛伸出援助之手。因此，我們大家在線下也經(jīng)常聯(lián)絡，成為學習和工作的好伙伴。

　　善待別人就是善待自己。現(xiàn)實生活中的我，性格開朗，樂觀向上；對待朋友真誠、樂于助人；在困難面前從不氣餒?；蛟S就是這種性格，使我得到了身邊很多人的贊賞，也特別有助于我的學習。網(wǎng)絡教學的學習方式比較隨意，不受外界干擾，不受時間限制，很自由；在學習之余可以結(jié)交朋友，大家在網(wǎng)上討論學習，談心，很是愜意，也很符合現(xiàn)代的生活學習方式；不用輔導，在家做作業(yè)，在網(wǎng)上和教師交流、學習、探討，而且也不會讓人覺得尷尬，可以暢所欲言，但如果沒有自我約束和自我管理的能力，學習過程也會出現(xiàn)很多問題。網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

　　從剛開始的語音學、詞匯學，到這學期的對外漢語教學概論、教育心理學、古代漢語等更專業(yè)的課程，我一步一步地向我的夢想前進。網(wǎng)絡教育是適應當今社會發(fā)展的，它使我的工作和學習兩不誤，讓我更堅定的去實現(xiàn)我的夢想。

　　參加網(wǎng)絡學習，絕不是一時的興趣，更不是為了趕時髦、裝門面，而是想通過知識的積淀，充實、完善自己，使自己有一個美好的未來，并最終成為一名對社會有用的人，我深知這條路上不會總是一帆風順，一定存在很多艱難和險阻。但一切困難，都不能阻止我成為一名出色對外漢語教師的夢想，我相信付出辛勞和汗水，我的夢想一定會在北語網(wǎng)院實現(xiàn)。