復旦大學網絡教育學院最近的一次教學調研顯示：全院8000多名“專升本”學生中，有相當一部分人其實已經擁有了本科學歷，其中200人來自復旦大學、浙江大學、華東師范大學等名校。令人有些吃驚的是，這些人中有碩士生，甚至還有復旦大學生命科學學院的兩位博士生——他們來網絡學院攻讀的是商業(yè)貿易和金融專業(yè)。明年畢業(yè)時，他們不僅獲得生命科學博士學位，還會拿到網絡學院的本科文憑。 　　

        多張文憑多種選擇
　　

        既然已經有了本科學歷，有的還是碩士、博士，為何還要“專升本”？復旦網院副院長沈永寶介紹，還是為了就業(yè)。比如，兩位復旦生命科學學院的博士生，除了生物學專業(yè)研究外，他們很想學一些經濟學、金融學方面的知識。如此一來，到畢業(yè)時，他們既可以選擇留校從事研究，也可以到企業(yè)供職。同時，如果今后選擇創(chuàng)業(yè)，商貿知識也必不可少。于是，兩人雙雙選擇攻讀商貿專業(yè)。
　　

        復旦網院的調查分析結果顯示，由于人才市場競爭激烈，許多名校畢業(yè)生不得不選擇到該院第二次讀大學。小方是上海大學工業(yè)外貿專業(yè)畢業(yè)的高材生，已經找到一家日資企業(yè)工作，可是她卻發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)中從事中高級管理的人不僅要精通管理學，還要有財務、法律等各方面的知識。在某些行業(yè)中和崗位上，單一的學科背景在工作中已經不夠用了。既然就業(yè)方向是日資企業(yè)，小方決定先從學習日語入手，她到復旦網院報讀了日語專業(yè)。
　　

        人才市場需多面手
　　

        沈永寶認為，大學生就業(yè)市場競爭日趨激烈，為多層次高等教育體系發(fā)展創(chuàng)造了條件。如今許多高校設置的專業(yè)與市場脫節(jié)，不少學生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，自己學了4年、甚至7年，居然找不到與專業(yè)對口的工作，只有選擇再次“充電”，而網絡學院、成人教育、繼續(xù)教育學院等辦學模式只要與市場接軌，必然會受到學生的歡迎。采訪中，記者還注意到，在松江大學園區(qū)，本科生們熱衷于到上外、東華大學等高校的成人教育學院學習專業(yè)技能。種種跡象顯示，國內高校單一的專業(yè)教育模式，已經難以滿足大學生的需求，難以滿足人才市場的要求，這也正是部分大學生找工作難的根源。
　　

        據了解，為了就業(yè)再讀第二本科，這種現(xiàn)象在國外很普遍。比如，美國很多人同時擁有數所大學的碩士、博士學歷，上學完全出于自身發(fā)展需求，而不單為了一紙文憑。有專家認為，我們的高校需要有針對性地辦一些職業(yè)教育機構，讓學生有一個接受“繼續(xù)教育”的機會。