一、填空題（每小題1分，共4分）

1. 楚辭

2. 辛棄疾

3. 吳敬梓 

4. 論據(jù)

二、選擇題（每小題1分，共5分）

5.（ a ）   6.（ a ）   7.（ c ）   8.（ b ）   9.（ d ）

三、名詞解釋（每小題3分，共6分）

10．中唐時期，在韓愈的倡導(dǎo)與柳宗元等人的大力支持下，出現(xiàn)了一次影響深遠的古代散文革新運動。它以儒家思想為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會需要為目標，以駢體文為批判對象，在文體、文風(fēng)和文學(xué)語言等方面進行變革，文學(xué)史上稱之為“古文運動”。

11．傷痕小說是“文革”之后出現(xiàn)的一種小說創(chuàng)作潮流。這些小說揭露和控訴了“四人幫”的罪行，反映“文革”給國家造成的巨大損失和給人們心靈造成的重大創(chuàng)傷，以盧新華的《傷痕》、劉心武的《班主任》、叢維熙的《大墻下的紅玉蘭》等為代表作。

四、文言文翻譯（共10分）

12．①“點，你是怎樣想的？”

（曾皙）彈瑟的聲音逐漸稀疏，最后劃撥了一下琴弦，發(fā)出了鏗鏘有力的聲音。他放下瑟，站起來，回答說：“我和他們?nèi)徽f的不同。”

孔子說：“有什么妨害呢？不過是各人談?wù)勛约旱闹鞠蚨选?/span>”

曾皙說：“晚春時節(jié)，人們已穿上了春衫，五六個成年人，帶著六七個兒童，在沂水中洗澡，然后到求雨的祭壇上迎風(fēng)納涼，最后唱著歌回家。”

孔子感慨地說：“我贊同曾皙的想法！”

②注釋加點的詞（5分）

希：同“稀”，稀疏       作：起身       傷：害，妨礙

莫：同“暮”，晚         既：已經(jīng)

五、簡答與默寫（共20分）

13．《牡丹亭》描述了一個動人而荒誕的愛情故事：宋代南安太守杜寶之女杜麗娘，被家庭管束甚嚴。當她有了青春的意識時，產(chǎn)生了對愛情、婚姻的渴望。涌動的情思讓她做了一個美好的夢。在夢中，她與書生柳夢梅在牡丹亭畔幽會歡愛。夢醒之后，杜麗娘的芳心仍被這段情緣牽引著，朝思暮想，憂郁成疾，臨死前自畫肖像一幀。三年之后，柳夢梅在進京赴考途中，借宿于杜麗娘墓旁的梅花觀，拾得杜麗娘肖像，并與杜麗娘的鬼魂相愛。在愛情的作用下，杜麗娘起死回生，兩人結(jié)為夫妻，同往臨安赴試。然而，其父杜寶拒不承認女兒的婚事，強迫其離異。后來柳夢梅考中狀元，在皇帝的干預(yù)下，二人結(jié)成良緣。

14．在聞一多的《一句話》中， “咱們”：指的是中國人民；“咱們的中國”：是指擺脫了列強壓迫的獨立自主的中國。要建立這樣一個中國，所有中國人都應(yīng)該意識到這份責(zé)任感和使命感，在忍無可忍的時候，爆一聲“咱們的中國”，那力量將如火山爆發(fā)，晴天霹靂，徹底摧毀這個舊世界。

15．金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。忍看鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

六、論述題（共15分）

16．《項羽本紀》寫項羽一生中所經(jīng)歷的眾多的重大事件，成功地表現(xiàn)了他的英雄氣概和悲劇性格，揭示了他失敗的歷史必然性。鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之圍是項羽形象發(fā)展的三個階段。項羽少年時期就要學(xué)“萬人敵”，對秦始皇要“取而代之”。青年時期跟隨叔父項梁起兵，在此后的幾次決定性戰(zhàn)役中，英勇善戰(zhàn)，成為蓋世英雄。但他疏于戰(zhàn)略，不善于用人，剛愎自用而終于被劉邦擊敗而自刎烏江。

“鉅鹿之戰(zhàn)”是寫他前期建立了卓著戰(zhàn)功，在入關(guān)前除掉宋義，激發(fā)了士氣。 “鴻門宴”是項、劉之爭的轉(zhuǎn)折點，該段內(nèi)容深刻地揭示了項羽作為叱咤風(fēng)云的英雄其性格中的悲劇因素：缺乏權(quán)謀又輕信于人；粗疏大意而致劉邦輕易歸營，是其走向失敗的開端。“垓下之圍”是寫項羽最終失敗的英雄悲歌。“別姬”顯示其英雄性格中的兒女情長的另一面。“天之亡我”的喟嘆反映了他自我崇拜而始終無自知之明。自刎前的“三勝”顯示其滿足于虛榮而缺乏智謀的悲劇性格。全文成功地刻畫了一位英雄的悲劇形象，具有強烈的感染力。

七、作文（共40分）

17．要求：

（1）除詩歌外，文體不限。

（2）字數(shù)不少于800字。

（3）字跡工整，卷面整潔。