2006年的夏天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的招生信息。

　　對(duì)于這種新型的教育方式，我了解得并不多，經(jīng)電話垂詢后，我備感激動(dòng)與振奮！根據(jù)學(xué)習(xí)中心老師的介紹，南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通過(guò)實(shí)施“三名工程”，即名師、名校、名教材，力爭(zhēng)給我們學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，且這種學(xué)習(xí)形式，不僅可以兼顧工作，還可以領(lǐng)略名校、名師的風(fēng)采！帶著憧憬，我來(lái)到了南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，通過(guò)入學(xué)測(cè)試，我正式成為信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的一名學(xué)生。

　　參加南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一年多了，在此期間，我學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)它不受時(shí)間和空間的限制，可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，是傳統(tǒng)教學(xué)方式的變革。這樣一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于工作三年多、既要不耽誤工作又要兼顧家庭的人來(lái)說(shuō)非常的適合。傳統(tǒng)的教學(xué)方式的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)時(shí)間、空間的限制一直是在職人員求學(xué)的瓶頸。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)突破了時(shí)間、空間的限制， 給渴望深造的我提供了一種全新的學(xué)習(xí)途徑，真正做到了學(xué)習(xí)﹑生活﹑工作都不誤?，F(xiàn)在我還年輕，只要自己努力了，我想什么時(shí)候都不算晚。于是我更加努力了，白天工作，晚上及假日學(xué)習(xí)。

　　由于工作的努力與表現(xiàn)，我們單位經(jīng)理答應(yīng)只要我拿到本科畢業(yè)文憑就可以調(diào)到研發(fā)部門工作，因?yàn)槲覀児居杏残砸笱邪l(fā)人員學(xué)歷必須要本科以上。于是我對(duì)人生重新燃起了希望，再有一個(gè)學(xué)期，如果順利的話，我就能取得南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的本科證書(shū)，我就能調(diào)到華碩上海研發(fā)部工作，開(kāi)始我新的工作起點(diǎn)，我真的很高興我選擇了南京大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育，選擇了自己的成功人生！

　　21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望，讓我找到了求學(xué)之路——網(wǎng)絡(luò)教育，也讓我重新找到了人生的新里程，成為了我提高自己競(jìng)爭(zhēng)能力的便捷通道。