世間萬物，我對梅花情有獨(dú)鐘，王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來 。”毛澤東的《卜算子·詠梅》“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”還有許多贊美梅花的詩句，梅花那種頑強(qiáng)不屈的精神一直令我贊嘆。自古以來，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來被詩人競相所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。秋盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難、不懼壓力、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格，也是人們向她要學(xué)的精神。

    也許是我喜愛這些詩句的原由，常此便有這樣一種潛移默化的作用，凡事要做就要做好。2006年有幸與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院結(jié)識后，就毫不猶豫就報(bào)名了，懷著強(qiáng)烈的求知欲參加了學(xué)院園林專業(yè)的學(xué)習(xí)?；叵肫饘W(xué)習(xí)的這兩年，兩年來的學(xué)習(xí)過程并不輕松，可以說是很艱苦，但有一種力量一直讓我堅(jiān)持著，直到今年順利畢業(yè)。在倍加感激授予我知識的老師和幫助過我的同學(xué)的同時，我感觸頗深。

    人應(yīng)該有所追求，庸碌無為會讓人空虛，只有生活充實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提升自身的理論水平和綜合素質(zhì)。

    記得入學(xué)后的第一個學(xué)期，第一件讓我難忘的事情是寫課程論文，面對兩篇課程論文，開始我的腦子里一片空白，毫無頭緒，當(dāng)時正是“十一”長假，七天的假期，我足不出戶，將兩篇論文所涉及到的功課課本反反復(fù)復(fù)的看了多遍，找資料、列提綱，從有點(diǎn)認(rèn)識到思路清晰，直至后來編輯排版，打印完稿，其間有苦也有樂，當(dāng)在平臺上查詢到我的成績：兩個80分時，我高興的心情真是無法形容。

    第二個學(xué)期，本以為在慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)下，可以輕松一些，但恰逢我市搞林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，我除了要完成本職工作外，被抽調(diào)參加林改數(shù)據(jù)庫輸機(jī)工作，由于工作量相當(dāng)大，晚上及雙休日常常要加班，這樣我的學(xué)習(xí)時間只能采取見縫插針了，熬夜也是常事。那些日子，我沒有上街時間，也沒有什么閑暇娛樂的時間，好在我先生能給予支持，盡量讓我有更多的學(xué)習(xí)時間。

   2007年下半年，我抽調(diào)到外縣參加全省退耕還林及公益林檢查，這是一個典型的山區(qū)，我和男同志一樣，白天從這個山頭到那個山頭，從這塊小班到那塊小班，按照上級的要求逐一核實(shí)。有時為了看一塊小班，就要走幾十公里的山路，一天下來，人真是筋疲力盡，晚上還要抓緊時間算內(nèi)業(yè)、勾圖。就是在這樣的情況下，我也沒有忘記網(wǎng)院的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用一切可以利用的時間，完成平臺作業(yè)，復(fù)習(xí)好考試各門科目。

    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，今年我已通過全部的課程考試，拿到了我夢寐以求的畢業(yè)證，在學(xué)到了新的理論知識和新的專業(yè)知識的同時，讓我在人到中年之時也更加自強(qiáng)自信了。

    最后我想借此機(jī)會，對我的學(xué)弟、學(xué)妹們說：只有自強(qiáng)才能讓你自信，要敢于面對現(xiàn)實(shí)，奮力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和體現(xiàn)自己人生的價值。