我叫韓于飛，是華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育工商管理專業(yè)的學(xué)生。在周圍人眼里，我是一個(gè)清純又上進(jìn)的活力女孩，也因父母的多年前的插隊(duì)落戶，我被烙上“知青子女”的印記。當(dāng)年父母在“下鄉(xiāng)、回城”幾經(jīng)波折中中，我的就讀學(xué)校就像“打游擊戰(zhàn)”，時(shí)不時(shí)需要更換我的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我的學(xué)業(yè)多少有些影響。然而，我那一股求學(xué)的熱忱和渴望學(xué)習(xí)的追求始終沒(méi)有放棄。更何況，我現(xiàn)在身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的上海，就業(yè)求職時(shí)，學(xué)歷、閱歷成了我一道不可逾越的門檻。于是乎，年輕的我想到了要繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此，我便和“華理網(wǎng)院”結(jié)下了一段不懈之緣，并且留下深深的情結(jié)。

緣之初

　　也許是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式對(duì)我非常適合，也許是“華理網(wǎng)院”優(yōu)良的辦學(xué)名聲在社會(huì)上的廣泛傳播，我在一次偶然的機(jī)會(huì)，經(jīng)朋友介紹知道了這個(gè)“學(xué)堂”。于是，在我親自一番“考察”之后，毫不猶豫地報(bào)了名，并在2004年9月，我被華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育所錄取。

　　拿到通知書(shū)的那一刻，我興奮不已，這是我多年來(lái)夢(mèng)寐以求、最渴望得到的“通知”。我快樂(lè)地拿出自己工作不久所掙的一點(diǎn)積蓄，給自己交出了寶貴的第一份學(xué)費(fèi)。事實(shí)上，在今天看來(lái)，我的“投入”是無(wú)悔而有幸的選擇。有一首歌詞唱到“我選擇了你，你選擇了我，這是我們的選擇”。就這樣，“緣”從這里起步。

緣之夢(mèng)

　　進(jìn)入學(xué)習(xí)階段后，我深知作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管工作繁忙，但無(wú)論如何都不能耽誤“學(xué)習(xí)”，因?yàn)槲也荒芤呀?jīng)“錯(cuò)失”了最好了的學(xué)習(xí)時(shí)段，現(xiàn)在一定要牢牢把握住。兩年里，我始終認(rèn)真對(duì)待每一門課程、踏踏實(shí)實(shí)完成每一次作業(yè)，“一份耕耘、一份收獲”，我一直相信“有付出，才會(huì)有收獲”，勇敢地面對(duì)每一次困難和挑戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，期末總評(píng)成績(jī)名列年級(jí)前茅。

　　我也熱心參與學(xué)院的活動(dòng)，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)。作為班長(zhǎng)，協(xié)助班主任做好各項(xiàng)通知等瑣碎的事情，更是帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)搞些娛樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)溝通和友誼。更重要的事，在這里，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們將是我一生中多不可求的財(cái)富。

　　2006年7月，?？齐A段的學(xué)業(yè)在我的努力之下順利完成了。在老師和父母的鼓勵(lì)下，我又報(bào)考了本科階段的學(xué)習(xí)，并順利被錄取。從此，開(kāi)始了我和華理網(wǎng)院的第二段“學(xué)緣”。

　　本科階段的課程較之?？埔y，加上工作壓力的增大，起初顯得有些迷茫，而后漸漸又找回了學(xué)習(xí)的感覺(jué)，也多次獲得了學(xué)校、老師和同學(xué)的稱贊，獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班長(zhǎng)等光榮稱號(hào)，還被教育中心樹(shù)為學(xué)習(xí)的楷模。
 
緣中噩

　　然而，命運(yùn)總是那么的不平靜，就在我越學(xué)越來(lái)勁的當(dāng)頭，我遇到了人生重大的挫折和考驗(yàn)，讓我苦澀地嘗到了人生的多重艱辛和幾許無(wú)奈。

　　2008年初，因一段時(shí)間身體感覺(jué)不適，結(jié)果到醫(yī)院檢查，被診斷患有癌癥的重大疾病。突如其來(lái)，得到診斷書(shū)的那一刻，仿佛天地瞬間倒塌，年邁的父母早已承受不起如此巨大的打擊，我只能在強(qiáng)忍苦痛的時(shí)候，臉上露出“開(kāi)朗的笑容”，安慰著我的親朋好友，告訴他們“沒(méi)有關(guān)系，我很好。真的！”

　　隨著病情的加重，疾病的折磨不僅僅是身體上，更是精神上的折磨。眼看，本科階段的學(xué)習(xí)只剩下半年了，而我卻……倒在了學(xué)習(xí)最緊要的關(guān)鍵時(shí)刻。我將如何面對(duì)今后的人生？！過(guò)去的不幸，我正在努力彌補(bǔ)。而今天的不幸，我又該怎樣面對(duì)，也許，我的明天……真的不敢想象。
 
緣之續(xù)

　　在親朋好友的安慰下，我得到了加倍真摯的親情和友情。華理網(wǎng)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)在得知我患病的消息后，經(jīng)常來(lái)醫(yī)院或家里探望我。看到同學(xué)和老師，我一下子又仿佛回到曾經(jīng)快樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光，和他們談學(xué)習(xí)、談作業(yè)、談?wù)n程、談零星的瑣事，我異常地開(kāi)心，忘卻了自己是一個(gè)病人。精神上的撫慰又使我逐漸恢復(fù)了過(guò)去的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　作為班長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)熱情不減，由于我的時(shí)間比較“寬裕”，躺在病床上和班級(jí)同學(xué)保持“密切”聯(lián)系，完成老師交給我的“工作”。積極向上的心態(tài)，使得我的精神狀態(tài)一天比一天好。為了幫助我盡快畢業(yè)，學(xué)院提前幫我出考題和考卷。今年5月，我艱難又順利地完成了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)和期末考試，拿到了向往已久的本科學(xué)歷證書(shū)。

　　我的病情，盡管如今仍在治療期間，但“不放棄、不拋棄”已是我新的人生座右銘，我對(duì)未來(lái)人生的追求、對(duì)美好明天的渴望依然保持不變。精神的作用，加上醫(yī)療藥物效果的好轉(zhuǎn)，我期待著康復(fù)的一天。

　　最后，我想借用一句歌詞表達(dá)我對(duì)華理網(wǎng)院和老師們的感謝，也愿我與“華理網(wǎng)院”的緣能繼續(xù)延伸——“風(fēng)起的日子笑看落花，雪舞的時(shí)節(jié)舉杯向月。這樣的心情，這樣的路，我們一起走過(guò)。”