首 頁(yè) 公司動(dòng)態(tài) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 職業(yè)人才培養(yǎng) 答疑網(wǎng) 101網(wǎng)校 基礎(chǔ)教育 國(guó)際教育 關(guān)于我們 IR
當(dāng)前位置:首頁(yè) > 弘成學(xué)苑 > 贏在職場(chǎng) > 求職戰(zhàn)略 > 正文
新聞搜索

簡(jiǎn)歷技巧:妙用數(shù)字語(yǔ)言

作者:來(lái)源:弘成教育集團(tuán)發(fā)表日期:2008-11-28 16:57:55

  在眾多的簡(jiǎn)歷中,任何人都想成功地描述過(guò)去的工作成果,這里有個(gè)含水量與含金量的區(qū)別,不少人寫簡(jiǎn)歷喜歡采用一些華麗詞藻進(jìn)行描述,給人的印象是華而不實(shí),令人生疑;相反,采用具體實(shí)在的精道陳述,就會(huì)讓人感到信服。求職者要學(xué)會(huì)使用數(shù)字語(yǔ)言,以提高簡(jiǎn)歷的含金量。

 

  簡(jiǎn)歷要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容

  一位外企人事經(jīng)理表示:“我每天用半小時(shí)瀏覽50份或更多的簡(jiǎn)歷,如果前10秒鐘未能發(fā)現(xiàn)任何成果表述,那么這份簡(jiǎn)歷就成為歷史了。”雖然大部分求職顧問(wèn)都主張?jiān)诤?jiǎn)歷中突出業(yè)績(jī),但是鮮有應(yīng)聘者真正重視這一建議。相反,在他們的簡(jiǎn)歷中,全是職務(wù)名稱、日期和職責(zé)等方面的內(nèi)容。一些招聘者估計(jì),他們看到的75%的簡(jiǎn)歷未包括任何一項(xiàng)數(shù)量化的成果。每一個(gè)人事經(jīng)理都欣賞不濫用能力形容詞的應(yīng)聘者。諸如“主要貢獻(xiàn)”、“富于活力的方案”和“顯著提高”之類的描述均非客觀事實(shí),它們只是簡(jiǎn)歷作者的觀點(diǎn),多少會(huì)被打些折扣。另外,對(duì)“積極地”、“主動(dòng)地”和“卓有成效地”等夸張的程度副詞也比較反感??梢杂妙^銜、數(shù)字和名字來(lái)突出你過(guò)去所取得的成就。數(shù)字具有兩種功能。首先是可以展現(xiàn)出業(yè)績(jī)的卓著。同簡(jiǎn)單表示“提高了生產(chǎn)能力”的應(yīng)聘者相比,一個(gè)在“7個(gè)月內(nèi)將工廠產(chǎn)量提高156%”的人無(wú)疑會(huì)令你印象更加深刻。另外,“管理350名技術(shù)設(shè)計(jì)人中”同“領(lǐng)導(dǎo)工程小組”相比,前一種陳述能更好地證明你的能力。其實(shí),數(shù)字可以提供難以質(zhì)疑的具體證據(jù)。

 

  數(shù)字最有說(shuō)服力

  如果你是一個(gè)求職者,你會(huì)愿意挑選下面兩句話中的哪一句加入你的簡(jiǎn)歷:

  a:“實(shí)行新的人事政策,提高了員工的士氣?!?/p>

  b:“實(shí)行新的人事政策,使缺勤率和人員調(diào)整率分別降低了27%和24%?!?/p>

  顯然,第二句中的詳細(xì)數(shù)字令人們對(duì)工作成果有了更加深刻的印象。即使無(wú)法以金額、數(shù)字或百分比表示的成就也能產(chǎn)生效果。以下陳述也有可能打動(dòng)潛在的雇主:“開(kāi)發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng),從而避免了重復(fù)供貨”;“通過(guò)工程創(chuàng)新降低了產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)”;“提前將產(chǎn)品推向市場(chǎng)”。還有,把“接管了一個(gè)問(wèn)題成堆的地區(qū),開(kāi)發(fā)出新的客戶服務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧”,改寫為“接管了一個(gè)問(wèn)題成堆的地區(qū),開(kāi)發(fā)出新的客戶服務(wù)程式及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧,并于兩年內(nèi)將市場(chǎng)占有率從4.8%提高至6.5%”。于是,更具說(shuō)服力的表述方式出爐了。

  強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn),必須列出具體數(shù)據(jù),僅有漂亮的外表而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的。記住,要證明你以前的成就及你的前任雇主得到了什么益處,你就應(yīng)學(xué)會(huì)用數(shù)字說(shuō)話,包括你為他節(jié)約了多少錢、多少時(shí)間等,說(shuō)明你有什么創(chuàng)新等。強(qiáng)調(diào)以前的事件,然后一定要寫上結(jié)果,比如:“組織了公司人員調(diào)整,削減了無(wú)用的員工,每年節(jié)約55000元?!笔聦?shí)上,求職者必須將成就在簡(jiǎn)歷中活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)加以證實(shí),或許競(jìng)爭(zhēng)者的成就比你更輝煌,但他們?nèi)舨荒苡行У赜枰员硎觯切┏删途偷扔诓淮嬖?,從而令你獲得很大優(yōu)勢(shì)。

 

  量化簡(jiǎn)歷的技巧

  如何使自己的簡(jiǎn)歷量化呢?具體地說(shuō),用數(shù)據(jù)或百分比指標(biāo)來(lái)量化你的業(yè)績(jī)和技能,如多少數(shù)量、多少次、占多少百分比等等,你的表述越具體,未來(lái)的雇主就越容易判斷出你是否適合去他的公司工作。例如:

  1.列舉一項(xiàng)或多項(xiàng)你參加或承擔(dān)的重要項(xiàng)目或計(jì)劃,你在其中的職責(zé)和貢獻(xiàn)(哪怕你在其中只是作為服務(wù)支持或行政管理人員),在達(dá)到或完成規(guī)定的工作任務(wù)之外,你還作出了那些其他貢獻(xiàn);

  2.你是否有什么建議曾被上司、部門或是公司采納?若有,說(shuō)明其內(nèi)容,在實(shí)施這項(xiàng)建議時(shí)你的作用以及你因此取得的業(yè)績(jī)和資歷;

  3.你是否做過(guò)管理別人的工作?若有,有多少人在你的領(lǐng)導(dǎo)之下?他們是哪種層次的員工(文秘類、技術(shù)類、業(yè)務(wù)類、行政管理類等)?

  4.你是否處理過(guò)緊急或危險(xiǎn)情況?并對(duì)此加以說(shuō)明。

相關(guān)文章

弘成教育版權(quán)與免責(zé)聲明

 

1、凡本網(wǎng)站注明稿件來(lái)源為:弘成教育的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)站所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明"稿件來(lái)源:弘成教育",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。

 

2、本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。

? ?