網(wǎng)絡(luò)已成為大眾的學習媒介，網(wǎng)絡(luò)學院更適應(yīng)了現(xiàn)代社會的發(fā)展。

　　本人于2008年春季參加江南大學網(wǎng)絡(luò)教育學院的行政管理學習，迄今已兩年有余，對網(wǎng)絡(luò)學習有了一定的了解。江南大學網(wǎng)絡(luò)教育學院為學生提供了非常全面的學習平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用資源。

　　本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學習，積極參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學習任務(wù)，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關(guān)的帖子，汲取所需。

　　此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行，所以專業(yè)考試成績非常優(yōu)秀。

　　本人認為網(wǎng)絡(luò)學習與課堂學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，我在網(wǎng)院學習中最大的收益是學會自主學習，而且自學的能力和效率很高，現(xiàn)在參加其他考試幾乎不用參加培訓班，這也許是潛移默化中提高的能力。 我是網(wǎng)院的學員，也是剛剛步入社會的一員，面對經(jīng)濟危機是深感體會，每個人的情況不一樣，必須要根據(jù)自身的條件、志向和愛好，進行個性化的選擇。這樣才能使每個人真正各得其所，在今后的職業(yè)生涯中找到良好的感覺，體驗到職業(yè)的快樂，實現(xiàn)個人職業(yè)價值的最大化。有的年輕人志向遠大，具有較高的心理素質(zhì)和精神追求，在學校當學生期間，就有意識地為自己未來的職業(yè)抱負進行了相應(yīng)扎實的準備。這樣的年輕人在進入社會的時候，就會具有很強的主動性，更多地具備自主創(chuàng)業(yè)的基本條件。當然，進行自主創(chuàng)業(yè)，自己給自己當老板，說起來挺風光、很有成就感的。而在實際上，這個創(chuàng)業(yè)的過程對人的心理與能力的磨煉強度是相當大的。

　　面對經(jīng)濟危機就是面對著挑戰(zhàn)，既然挑戰(zhàn)來臨了，逃避只能以淘汰為結(jié)局，不如沉穩(wěn)的去應(yīng)對，看好形勢，以自身的素質(zhì)為基礎(chǔ)，甚至可以從自己的愛好出發(fā)，在這種環(huán)境下只要選定目標，堅持一下就一定能走出困境；挑戰(zhàn)同時也是一種機遇，能在經(jīng)濟危機下生存下來的就是勝利者，以后再大的困難都不會懼怕，當走出經(jīng)濟危機的時候還會有更大的發(fā)展。

　　在挑戰(zhàn)與危機的時代里，我們年輕人一定要昂頭去迎接，我只有提高學歷，提高自身素質(zhì)，提高對形勢的認知，才能更好的迎接挑戰(zhàn)和危機，才能在危機中站立并向上攀登，才能在危機中測出自身彈性與韌性，才能在坎坷中獲得果實，為以后的路鋪上更美麗的七彩石。

　　網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。也誠心祝福所有的網(wǎng)絡(luò)學員能輕松完成學業(yè)，愿網(wǎng)絡(luò)學院的發(fā)展能更好的滿足社會成員的需求。