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精細(xì)服務(wù)獲認(rèn)可,六所成教院校續(xù)約弘成教育

2020-05-29 來源:弘成教育
  近日,哈爾濱商業(yè)大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)等6所院校陸續(xù)與弘成教育完成了成人教育信息化合作的續(xù)約工作,雙方將在下一階段繼續(xù)密切配合,深入推進(jìn)多種信息化合作模式。

  弘成教育自2009年與江蘇大學(xué)開展成教信息化合作以來,截止到2020年5月,已與200多所成教院校展開多種形式合作。據(jù)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人介紹,相關(guān)合作院校在與弘成教育初次合作到期后,續(xù)約率達(dá)到96%。而在與弘成教育合作2-3年以上的院校中,接近80%的學(xué)校會(huì)繼續(xù)合作新項(xiàng)目。

  這一令人驚嘆的數(shù)據(jù)背后,折射的是院校對(duì)弘成教育整體產(chǎn)品與精細(xì)服務(wù)的高度認(rèn)可。近期多所成教院校密集續(xù)約弘成教育,正是這種認(rèn)可的最新體現(xiàn)。

  成人教育信息化因其教學(xué)、管理等工作的特殊性,與在線教育、全日制高校信息化相比,涉及群體更為龐雜,各院校在搭建平臺(tái)、建設(shè)資源、教學(xué)管理等方面的需求也不盡相同。

  弘成教育在為眾多合作高校提供個(gè)性化定制解決方案的同時(shí),滿足了不同學(xué)校、不同業(yè)務(wù)、不同發(fā)展期的需求。在助力院校實(shí)現(xiàn)高效管理和線上教學(xué)改革方面取得顯著成效,產(chǎn)品技術(shù)與支持服務(wù)深得院校青睞。

  這樣的例子在雙方合作過程中比比皆是。弘成成教平臺(tái)的產(chǎn)品經(jīng)理信手拈來,語氣中滿是大寫的自豪。

  “前段時(shí)間,山東省進(jìn)行學(xué)費(fèi)收取制度改革,全省成人高等教育學(xué)歷生全部實(shí)行網(wǎng)上繳納學(xué)費(fèi)。弘成教育支持人員迅速行動(dòng),與合作高校逐一溝通,密切配合,推進(jìn)第三方支付技術(shù)對(duì)接工作。在短短幾個(gè)月時(shí)間內(nèi),為山東地區(qū)絕大多數(shù)合作高校實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)在線支付、電子發(fā)票等功能的開發(fā),即將全部上線。”

  像這種隨時(shí)待機(jī)、及時(shí)響應(yīng)、解決問題的三連操作,在弘成教育與院校的合作過程中不勝枚舉。

  “還有2019年1月1日起《個(gè)人所得稅法》實(shí)施,增加了繼續(xù)教育專項(xiàng)附加扣除,提升學(xué)歷??票究疲ɡ^續(xù)教育)可以抵個(gè)人所得稅了。這個(gè)“減稅福利”反映出國(guó)家積極鼓勵(lì)、推動(dòng)職工積極參加繼續(xù)教育。

好政策的落地,離不開執(zhí)行層面細(xì)節(jié)配合。弘成教育第一時(shí)間為合作繼續(xù)教育院校平臺(tái)進(jìn)行針對(duì)性功能開發(fā),快速、準(zhǔn)確地完成相關(guān)升級(jí)工作,從技術(shù)層面為院校不打折扣地執(zhí)行這一福利政策打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),快速的響應(yīng)速度照例贏得了院校的一致好評(píng)。”

  這種提供及時(shí)、專業(yè)服務(wù)能力的底氣,則源自弘成教育20年來深耕繼續(xù)教育信息化賽道的深厚技術(shù)儲(chǔ)備。特別是弘成大數(shù)據(jù)&人工智能研究院成立以來,在“AI+教育”領(lǐng)域展開深度探索,其電子照片智能檢測(cè)等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)成果已經(jīng)逐步應(yīng)用于包括繼續(xù)教育信息化平臺(tái)等全線產(chǎn)品,廣大院校在見證弘成教育技術(shù)發(fā)展的同時(shí),也同步從中獲益。

  弘成教育在繼續(xù)教育信息化領(lǐng)域的多元化產(chǎn)品和服務(wù),大大提升了成教院校的辦學(xué)能力,拓展了業(yè)務(wù)半徑,實(shí)現(xiàn)了院校繼續(xù)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。

  以山東第一醫(yī)科大學(xué)為例,自2015年7月與弘成教育合作成教信息化后,該校通過周密審慎的了解和試用,又陸續(xù)引入了弘成智能閱卷系統(tǒng)(OMS)、弘成非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)等多種產(chǎn)品,充分發(fā)揮院校自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),在職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)等方面探索實(shí)踐,承接了本省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)等多項(xiàng)工作,成績(jī)斐然。
 
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