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      2020年，弘成教育迎來了20周年，除了在技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)上的成長和收獲，最令每一位弘成人開心的是收到了來自大批合作院校的祝福。
 

       從“網(wǎng)上人大”模式創(chuàng)立，到率先推出具有異常監(jiān)測和專業(yè)評估能力的成教信息化平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、教育智能分析系統(tǒng)，以及具備身份驗證識別功能的在線考試系統(tǒng)等多個解決方案和教育產(chǎn)品，多年來，弘成教育在助力高校推進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)效果的同時，一直致力于與合作院校共同探索新時代高質(zhì)量育人模式。
 

      1999年，黃波帶領(lǐng)團隊嘗試將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育進(jìn)行首次碰撞和結(jié)合，與中國人民大學(xué)共同打造了“網(wǎng)上人大”模式。這在當(dāng)時以衛(wèi)星和電視為主要遠(yuǎn)程教學(xué)模式的高校繼續(xù)教育市場里，是第一次運用互聯(lián)網(wǎng)提供教學(xué)服務(wù)，將校企合作推向了新高度。
 

      依靠先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢和產(chǎn)品優(yōu)勢，弘成教育率先形成了網(wǎng)絡(luò)教育整體教學(xué)閉環(huán)，并贏得了學(xué)生的口碑。中國人民大學(xué)之后，弘成教育陸續(xù)與華東理工大學(xué)、江南大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、重慶大學(xué)、南京大學(xué)等多所高校達(dá)成網(wǎng)絡(luò)教育合作。

▲部分合作院校

      
       2007年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，弘成學(xué)習(xí)中心成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系試點單位，為遠(yuǎn)程教育試點高校提供全面支持服務(wù)。從中國網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育起步到成熟，20年來，弘成教育攜手眾多院校在探索中前進(jìn)，共同為打造互聯(lián)網(wǎng)時代的新教育模式而不斷努力。

教育信息化服務(wù)，攜手迎接互聯(lián)網(wǎng)+新時代
 

       2009年，弘成教育啟動成教信息化業(yè)務(wù)。與大部分成人教育是通過函授進(jìn)行相比，弘成教育通過先進(jìn)的技術(shù)幫助高校搭建了更具互聯(lián)網(wǎng)屬性的教學(xué)教務(wù)平臺，一定程度上推動了成人教育向網(wǎng)絡(luò)化、信息化轉(zhuǎn)型。
 

        為了迎接信息化時代的新需求和新變革，弘成成教平臺和產(chǎn)品進(jìn)行了持續(xù)的升級和迭代，配合全天候高可用的運維服務(wù)，幫助成教院校快速實現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化、教學(xué)模式網(wǎng)絡(luò)化以及教學(xué)資源數(shù)字化。
 

       另外，為加速高校教學(xué)改革，全面提升教學(xué)效果，弘成教育推出系列院校信息化解決方案，幫助院?？焖贅?gòu)建新型教育模式和教學(xué)環(huán)境，打造科學(xué)有序、因材施教的教育生態(tài)，推進(jìn)資源共建共享進(jìn)程，達(dá)到全面管理、有效溝通、精準(zhǔn)決策的管理目標(biāo)。

校企合作謀變創(chuàng)新，緊跟時代共贏未來
 

      隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級，社會對高素質(zhì)技能型人才的需求日益增大。
 

      為響應(yīng)國家教育改革的重大行動，多年來，弘成教育匯聚企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，共同推進(jìn)產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人的落實。特別是在推動軟件相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、課程資源建設(shè)、信息化平臺建設(shè)、實訓(xùn)平臺搭建、實訓(xùn)項目整合、大學(xué)生生產(chǎn)性實踐及高質(zhì)量就業(yè)上，已與多所高校展開合作。

      自成功申報教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目以來，弘成教育已與多所院校共同建設(shè)了特色鮮明的新工科專業(yè)，并協(xié)助院校深化教學(xué)模式的改革，實現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏，在培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的探索上取得了階段性的成果。
 

      另外，為了最大限度發(fā)揮高校優(yōu)質(zhì)課程資源優(yōu)勢，弘成教育聯(lián)合30多所高校組建了“互聯(lián)時代教育資源共建共享聯(lián)盟”，并為聯(lián)盟開發(fā)了線上平臺。
 

      “新冠”疫情期間，聯(lián)盟線上平臺組織成員高校免費開放了1000余門優(yōu)質(zhì)課程，切實保障了“停課不停教、不停學(xué)”，將優(yōu)質(zhì)課程資源第一時間送達(dá)學(xué)習(xí)者手中，有力促進(jìn)了全民教育戰(zhàn)“疫”活動。

      20年，對個人來說，或許是實現(xiàn)一個成長階段的蛻變；而對于企業(yè)來說，承載的是一代人的夢想。未來，弘成教育希望能攜手更多院校，不斷探索科技與教育的智慧融合之道，為教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。