隨著北京奧運(yùn)會(huì)的大幕落下，90后新星冉冉升起，許多老將也將退出體壇，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員退役的問(wèn)題一直以來(lái)都是社會(huì)討論的熱點(diǎn)，尤其是經(jīng)歷北京2008奧運(yùn)會(huì)的輝煌，運(yùn)動(dòng)員退役問(wèn)題更加受到人們的關(guān)注。而運(yùn)動(dòng)員在平時(shí)緊張的訓(xùn)練中很難拿出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)化的文化學(xué)習(xí)，退役之后的職業(yè)道路應(yīng)怎樣再次走向輝煌？作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者——弘成教育啟動(dòng)運(yùn)動(dòng)員教育發(fā)展計(jì)劃，在其構(gòu)建的“教育杠桿”全方位助力下，運(yùn)動(dòng)員在退役之后將翹起人生的一個(gè)個(gè)絆腳石，再次走向人生的輝煌。

　　奪冠的一刻輝煌何其短暫，做永遠(yuǎn)的強(qiáng)者才能延續(xù)人生輝煌！奧運(yùn)會(huì)又造就了一批超級(jí)體育明星，近年來(lái)許多成績(jī)好的運(yùn)動(dòng)員還獲得了直接上大學(xué)的機(jī)會(huì)，但是能獲得這種機(jī)會(huì)的只能是少部分尖子運(yùn)動(dòng)員。在教育對(duì)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期發(fā)展重要性日益凸顯的今天，繼續(xù)教育成為運(yùn)動(dòng)員就業(yè)最重要的手段。

　　日前，記者從弘成教育了解到，弘成教育為運(yùn)動(dòng)員量身打造了“弘成教育運(yùn)動(dòng)員教育發(fā)展計(jì)劃”，該計(jì)劃通過(guò)弘成教育獲教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系試點(diǎn)——弘成學(xué)習(xí)中心數(shù)字化學(xué)習(xí)中心進(jìn)行開(kāi)展，弘成教育希望以自己專業(yè)豐富的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和個(gè)性化的服務(wù)措施為運(yùn)動(dòng)員們順利跨入職場(chǎng)跑道鋪平道路。同時(shí)也呼吁更多的教育機(jī)構(gòu)關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，共同提升中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展。

　　據(jù)中國(guó)校友會(huì)等機(jī)構(gòu)發(fā)布的《中國(guó)奧運(yùn)冠軍調(diào)查報(bào)告》指出，我國(guó)高等院校真正培養(yǎng)出的奧運(yùn)冠軍非常少，奧運(yùn)冠軍大多是獲獎(jiǎng)后才到高校深造，多數(shù)奧運(yùn)冠軍得獎(jiǎng)時(shí)的年齡已超出最佳的文化學(xué)習(xí)年齡段，不利于運(yùn)動(dòng)員退役后的生活保障與職業(yè)發(fā)展。教育應(yīng)在何時(shí)以何種方式進(jìn)行，是擺在運(yùn)動(dòng)員眼前的一個(gè)兩難選擇。一方面，平時(shí)訓(xùn)練緊張的他們無(wú)暇顧及正常學(xué)業(yè)，且比賽地點(diǎn)的多變也會(huì)時(shí)常打斷他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃；另一方面，一旦錯(cuò)過(guò)了接受教育的最佳時(shí)期，日后的高校學(xué)習(xí)必然存在諸多疑難，如果沒(méi)有定制的課程和針對(duì)性的指導(dǎo)講解，沒(méi)有老師的監(jiān)督跟蹤和趣味性多樣性的課程內(nèi)容，要克服上述問(wèn)題非常困難。在傳統(tǒng)的全日制學(xué)習(xí)不能滿足以上需求的背景下，近幾年在職場(chǎng)白領(lǐng)中“火熱蔓延”的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)熱，以其隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、可重復(fù)學(xué)習(xí)、課件趣味生動(dòng)等優(yōu)勢(shì)，成為運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)教育能夠大規(guī)模推廣的重要手段。對(duì)于退役運(yùn)動(dòng)員，網(wǎng)絡(luò)教育的個(gè)性化指導(dǎo)和學(xué)習(xí)監(jiān)督，也可以對(duì)他們學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)進(jìn)行有效“修復(fù)”。BBS、郵件、視頻等交互在線答疑等學(xué)習(xí)手段更可以將虛擬課堂變得真實(shí)、具體。

　　作為國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系（試點(diǎn)）的弘成學(xué)習(xí)中心，在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的需求做了充分調(diào)研后，為運(yùn)動(dòng)員量身定制了弘成運(yùn)動(dòng)員教育發(fā)展計(jì)劃，參與計(jì)劃的包括南京大學(xué)、北方交通大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華東理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南交通大學(xué)、江南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)10所網(wǎng)絡(luò)院校，提供包括體育教育、工商管理、法學(xué)、英語(yǔ)、心理學(xué)等70余個(gè)熱門專業(yè)，同時(shí)，弘成學(xué)習(xí)中心還將為其提供包括每人配備一名專門輔導(dǎo)老師、課程進(jìn)度追蹤與提醒、考試時(shí)間個(gè)性化調(diào)整等個(gè)性化服務(wù)。目前，弘成學(xué)習(xí)中心在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、臺(tái)州、溫州等地區(qū)建立了10個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)示范中心，運(yùn)動(dòng)員在上網(wǎng)學(xué)習(xí)之余，還可在以上地區(qū)的學(xué)習(xí)示范中心進(jìn)行面授學(xué)習(xí)，把網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合在一起。

　　弘成運(yùn)動(dòng)員教育發(fā)展計(jì)劃只是弘成教育為即將或已經(jīng)步入職場(chǎng)人士所做努力中的一項(xiàng)，近年來(lái)弘成教育充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求，為社會(huì)提供包括網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育、基礎(chǔ)教育、行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、大眾素質(zhì)教育等在內(nèi)的教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)限學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。奪冠的一刻太短，做就做永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，在弘成教育構(gòu)建的“教育杠桿”全方位助力下，學(xué)習(xí)者將翹起人生的一個(gè)個(gè)絆腳石，征服人生的座座巔峰。