作者:來源:弘成教育集團發(fā)表日期:2009-06-22 17:29:31
東北師范大學遠程與繼續(xù)教育
東北師范大學是國家教育部直屬重點師范院校,半個多世紀以來,學校形成了門類較為齊全、基礎扎實的學科專業(yè)體系和一批在我國學術界有較高地位的優(yōu)長學科。網絡教育學院將根據教師學歷教育和繼續(xù)教育的需要,開設中小教師學歷提升需要的網絡教育專業(yè),設置符合學歷教育要求和中小教師繼續(xù)教育需要的網絡教育課程。
一、網絡教育課程計劃的理念
根據高師網絡學歷提升教育培養(yǎng)對象的特點需要,我校網絡教育課程計劃充分體現(xiàn)學歷教育和繼續(xù)教育的雙重職能及理念:
1、堅持專業(yè)層次培養(yǎng)規(guī)格基本要求的同時,充分體現(xiàn)為學生的終身學習與發(fā)展服務的理念。著眼于促進學習者終身學習與發(fā)展的意愿和能力的形成,注意培養(yǎng)社會瞬息萬變的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2、堅持為學生的自立學習與發(fā)展服務的理念。充分發(fā)揮網絡教育的新技術優(yōu)勢,利用信息通訊手段,把優(yōu)秀的教育資源傳送到中小學教師,更好的滿足遠程學員在職分散學習的不同需求。
3、堅持為學生的全面學習與發(fā)展服務的理念。充分體現(xiàn)時代的特征,反映學科的新進展及前沿信息,激發(fā)學習者的學習動機,使其樹立正確的學習態(tài)度,得到全面、充分、自由的發(fā)展。
4、堅持為基礎教育服務的思想,貫徹課程改革精神,適應基礎教育教學的需要,對新課程的教學起到示范性作用,提高學員把握新教材、駕馭新課程的能力。
5、著力構建多樣化的課程體系,為學生自主選專業(yè)、選課程、選學習進程提供更大空間。設公共必修課、專業(yè)課、公共選修課等模塊。
數學與應用數學專業(yè)(專升本)網絡教學計劃
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學分 | 學時 | 學期(1-5) | 教學環(huán)節(jié) | 考核比例 | 備 注 | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 離線作業(yè) | 在線測查 | 輔導答疑 | 平時考核 | 期末考試 | |||||||
必修課 | 公共必修 | 1 | 大學英語(二) | 6 | 144 | 6 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | 學生應修完并通過英語(二)及計算機基礎,方可參加國家統(tǒng)考 | ||||
2 | 計算機應用基礎 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
3 | 馬克思主義中國化縱論 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
4 | 現(xiàn)代遠程教育概論 | 2 | 48 | 2 | ||||||||||||
專業(yè)必修 | 1 | 高觀點下中學數學-分析學 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | 學生必須修完全部專業(yè)必修課 | |||||
2 | 高觀點下中學數學-代數學 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
3 | 高觀點下中學數學-幾何學 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
4 | 概率論與數理統(tǒng)計 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
5 | 數學教育學 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
6 | 組合數學 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
7 | 計算方法 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
8 | 數學建模課程 | 4 | 96 | 4 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | |||||||
專講題座 | 1 | 4 | 96 | 4 | 100% | 若干專題選學2個 | ||||||||||
2 | ||||||||||||||||
選修課 | 1 | 3 | 72 | 3 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | 學生在綜合選修課中選修5門 | ||||||
2 | 3 | 72 | 3 | 2次 | 2次 | 6次 | 30% | 70% | ||||||||
3 | 3 | 72 |
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