首 頁 公司動態(tài) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 職業(yè)人才培養(yǎng) 答疑網(wǎng) 101網(wǎng)校 基礎(chǔ)教育 國際教育 關(guān)于我們 IR
當(dāng)前位置:首頁 > 弘成學(xué)苑 > 院校一覽 > 華東理工大學(xué)網(wǎng)院 > 專業(yè)設(shè)置 > 正文
新聞搜索

華理網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院0903過程裝備與控制工程(無損檢測方向)(專升本)

作者:來源:弘成教育集團(tuán)發(fā)表日期:2009-07-10 14:03:01

華東理工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)(無損檢測方向?qū)I荆┱n程設(shè)置

          華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院概況
       2002年2月,華東理工大學(xué)被教育部正式批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校,同年3月成立華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,作為實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的二級實(shí)體學(xué)院。
  學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“五部三室一中心”,即招生與學(xué)生工作部、教學(xué)教務(wù)部、技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究室、行政辦公室和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。
  自開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來,華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院依托本校的學(xué)科優(yōu)勢,堅(jiān)持“規(guī)范、質(zhì)量、規(guī)模”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育和成人學(xué)生的特點(diǎn),深入研究、不斷探索、勇于實(shí)踐,在教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段創(chuàng)新、技術(shù)支持服務(wù)、管理運(yùn)行機(jī)制等方面取得一系列成果,構(gòu)建了具有本校特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。六年來累計(jì)培養(yǎng)本??茖W(xué)生1萬6千余人,目前在線學(xué)習(xí)學(xué)生1萬6千多人,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出了積極的貢獻(xiàn)。
  根據(jù)社會需求及學(xué)校特色,學(xué)院先后開設(shè)高起專、專升本、高升本三個層次,覆蓋文、法、經(jīng)、管、理、工等多個學(xué)科門類的20多個專業(yè),設(shè)有校外教育中心49個。目前,主要開設(shè)高起專、專升本兩種層次的高等學(xué)歷教育以及專業(yè)課程進(jìn)修等非學(xué)歷教育,每年春、秋兩季招生。
  學(xué)院創(chuàng)建了“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、衛(wèi)星直播授課、集中面授輔導(dǎo)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑、注重過程考核”的30字學(xué)習(xí)方針和地網(wǎng)(Internet)、天網(wǎng)(衛(wèi)星直播)和人網(wǎng)(校外教育中心)相結(jié)合的教學(xué)管理模式。
  學(xué)院擁有集報(bào)名、錄取、授課、學(xué)習(xí)、管理為一體的綜合性遠(yuǎn)程教育環(huán)境平臺。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺功能,使學(xué)生能夠靈活自主地安排課程學(xué)習(xí)進(jìn)度、完成網(wǎng)上作業(yè)、接受視頻答疑、參與網(wǎng)絡(luò)討論、下載學(xué)習(xí)資料、查詢學(xué)習(xí)信息、進(jìn)行考試預(yù)約等。
  學(xué)院堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的工作理念,針對網(wǎng)絡(luò)教育以從業(yè)人員為主的特點(diǎn),建立學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心,通過Call Center(呼叫中心)、電子郵件、書面信函和電話熱線、“院長信箱”等多種途徑為學(xué)生提供全方位的、人性化的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)服務(wù)。
  豐富的教學(xué)資源、規(guī)范的教學(xué)管理、人性化的支持服務(wù)使學(xué)院在短短的六年發(fā)展時間里贏得了廣大學(xué)生和社會的好評,連續(xù)入選由多家媒體組織評選的“2006年度教育總評榜十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”、“2007年度教育總評榜十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”和“中國十大名牌網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”。2008年,又順利通過ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證,成為上海市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校中首個通過質(zhì)量管理體系認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。
  與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院將進(jìn)一步整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,著力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,不斷強(qiáng)化服務(wù)理念和品牌意識,為構(gòu)建我國終身教育體系作出更大的貢獻(xiàn)。

 

 

 

課程性質(zhì) 課程名稱 考試課程 考查課程 總學(xué)分 總學(xué)時 學(xué)時分配 周學(xué)時分配
授課 上機(jī)(或?qū)嶒?yàn)) 1 2 3 4
公共基礎(chǔ)必修課 馬克思主義哲學(xué)原理   3 48 48       3  
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(本)   5 80 64 32 5      
大學(xué)英語3-4級   8 128 128   4 4    
管理學(xué)原理(本)   4 64 64   4      
                     
小計(jì)     20 320 288 32 13 4 3  
專業(yè)基礎(chǔ)課 工程制圖(本)   3 48 40 8 3      
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(本)   3 48 48   3      
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)c語言(本)   3 48 42 6 4      
機(jī)械原理(本)   3 48 42 6   3    
機(jī)械設(shè)計(jì)(本)   3 48 42 6     3  
機(jī)械制造基礎(chǔ)(本)     4 64 58 6     4  
工程力學(xué)(本)   4 64 64     4    
小計(jì)     23 368 336 32 9 7 7  
專業(yè)必修課 機(jī)電工程測試技術(shù)(電)   3 48 40 8   3    
工程材料   3 48 42 6   3    
微機(jī)原理及應(yīng)用(本)   4 64 52 12   4    
射線檢測技術(shù)   3 48 40 8     3  
超聲波檢測技術(shù)   3 48 40 8     3  
電磁檢測技術(shù)   2 32 28 4   2    
滲透與磁粉檢測技術(shù)   2 32 28 4     2  
小計(jì)     20 320 270 50   12 8  
專業(yè)選修課 無損檢測質(zhì)量管理與可靠性                    
無損檢測新技術(shù)   3 48 48         3
微機(jī)在無損檢測中的應(yīng)用                    
金屬材料失效分析                    
小計(jì)     3 48 48         3
  畢業(yè)論文撰寫方法輔導(dǎo)(無損檢測)                 2  
  畢業(yè)環(huán)節(jié)社會實(shí)踐(無損檢測)                 4  
  畢業(yè)環(huán)節(jié)(無損檢測)                   12
總計(jì)     84 1056+18周 958 82 22 23 24 3+12

弘成教育版權(quán)與免責(zé)聲明

 

1、凡本網(wǎng)站注明稿件來源為:弘成教育的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)站所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明"稿件來源:弘成教育",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。

 

2、本網(wǎng)注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

? ?