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　　在演講中，丁向東就繼續(xù)教育的政策導(dǎo)向、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等問題發(fā)表了相關(guān)見解，總結(jié)分析了繼續(xù)教育的未來變化，并結(jié)合實際工作，闡述了繼續(xù)教育信息化給院校品牌、教學(xué)管理帶來的改變和提升。在丁向東看來，作為教育企業(yè)，弘成教育能夠幫助不同目標(biāo)、不同階段的院?？焖佟⒎€(wěn)健的開展繼續(xù)教育信息化工作，不僅在于擁有優(yōu)質(zhì)的技術(shù)團隊，更在于弘成17年為各類院校提供網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)中，積累了豐富的經(jīng)驗、靈活的業(yè)務(wù)模式，弘成為高校提供的一整套系統(tǒng)也歷經(jīng)上百所高校的沉淀，形成了完善的功能和成熟的業(yè)務(wù)邏輯。而正因為此，，弘成才可以根據(jù)院校需求給出最適合的信息化建設(shè)解決方案。
 

成教信息化資源建設(shè)研討會會議現(xiàn)場

 

　　隨后，弘成教育高校合作部負責(zé)人向與會院長介紹了弘成課程資源服務(wù)體系、現(xiàn)有課程資源情況，并就成教專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計劃設(shè)計等問題進行了探討。弘成希望以課程資源聯(lián)盟的形式，建設(shè)資源共享平臺，實現(xiàn)院校間的資源交流，提升繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量，打造更具競爭力的專業(yè)方向。

 

　　近年來，弘成教育一直致力于幫助繼續(xù)教育院校實現(xiàn)信息化轉(zhuǎn)型。僅在今年上半年，弘成就與江蘇大學(xué)、渤海大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、常州大學(xué)、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的繼續(xù)教育學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。本次會議中，這些院校的院長們也作為繼續(xù)教育信息化改革的見證者參加了會議，并對“信息化轉(zhuǎn)型中面臨的挑戰(zhàn)”、“弘成如何為院校提供幫助”等問題提出了自己的見解。

 

　　江蘇大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長認(rèn)為，在與弘成長達7年的信息化建設(shè)合作中，江大繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)管理有了顯著的提升，這得益于弘成教學(xué)管理平臺對于教學(xué)日常工作的統(tǒng)計分析和數(shù)據(jù)提供。其他院校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛表示，在人才培養(yǎng)模式上，弘成關(guān)于“專業(yè)課程要與職業(yè)需求相結(jié)合”的理念非常實用，將對傳統(tǒng)繼續(xù)教育的變革產(chǎn)生深遠的影響，而作為教育企業(yè)，弘成還應(yīng)該結(jié)合各院校不同情況，在服務(wù)類別、服務(wù)模式上做更多的思考，給予繼續(xù)教育院校更多支持。對于院長們的意見和建議，弘成有關(guān)人員分別作了記錄，并對院長們提出的問題進行了反饋和解答。

弘成教育CEO丁向東與參會院長合影留念

 

　　在信息化教學(xué)管理中，平臺運行是否穩(wěn)定、能否保障信息安全，一直是院校領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心的問題。因此在會后，弘成教育也專門邀請各位院校領(lǐng)導(dǎo)走進集團日常工作區(qū)域和機房，參觀弘成超過200人的技術(shù)團隊和硬件設(shè)施的運行情況。不少院長表示，通過這樣的會議，他們對弘成教育有了更多的了解。多舉辦這樣的交流，也將促使雙方達成更深入的合作。