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　　疫情肆虐，教育牽動著億萬家庭。全國大中小學(xué)在疫情防控的大勢下，積極響應(yīng)教育部“延期開學(xué)”和“停課不停教、不停學(xué)”的倡導(dǎo)，全力開展在線教學(xué)，一場教育“戰(zhàn)疫”已然打響。
 

疫情之下，智慧云課堂助力在線教學(xué)
 

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。為保障完成教學(xué)任務(wù)，在線教學(xué)成為學(xué)校的不二選擇。
　　
　　為了幫助高校順利推進(jìn)在線教學(xué)工作，疫情爆發(fā)后，弘成教育快速反應(yīng)，迅速成立疫情應(yīng)對小組，并向全國高校、教育機(jī)構(gòu)提供智慧云課堂，協(xié)助院校順利開展在線教學(xué)活動。
　　
　　教師通過智慧云課堂可以進(jìn)行便捷的在線備課，且備課內(nèi)容可實(shí)時推送給學(xué)生；同時教師還可通過平臺的直播功能，實(shí)現(xiàn)線上視頻互動教學(xué)，還原面授教學(xué)場景。另外，為方便學(xué)生使用，弘成智慧云課堂支持PC端、移動APP等多種登陸方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　為保障線上、線下教學(xué)質(zhì)量同步，弘成智慧云課堂通過混合式教學(xué)模式，打通了線上教學(xué)和線下教學(xué)壁壘。教師不僅可在疫情期間通過智慧云課堂實(shí)施在線教學(xué)；在學(xué)生返校后，同樣可以繼續(xù)通過平臺完成后續(xù)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)過程的全記錄。

　　目前，智慧云課堂已被中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、浙江理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、湖南科技學(xué)院理工學(xué)院、湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院信工院、華東交通大學(xué)軟件學(xué)院等23所院校使用，幫助院校積極有序推進(jìn)了線上授課、線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)工作。
 

未來，高校如何打造在線教學(xué)生態(tài)
 

　　雖然，疫情之下，為了保障“停課不停學(xué)”，各大高校都在積極嘗試在線教學(xué)，但是，在線教學(xué)并不是新事物，而是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果之一。近年來，隨著政策利好、教育信息化推動，在線教學(xué)逐漸成為一種趨勢，越來越受到重視。在這種背景下，高校如何更好地利用在線教學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢，深入探索新時代背景下的教育改革呢？

　　以弘成教育為例，通過云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，弘成教育已先后幫助200多所高校建立了包括在線教學(xué)、在線教務(wù)、在線考試等在內(nèi)的在線教育生態(tài)體系，不僅緩解了高校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和管理的技術(shù)壓力，而且協(xié)助高校推進(jìn)了教育信息化建設(shè)。
　　
　　就教學(xué)而言，除了在疫情期間發(fā)揮關(guān)鍵作用的智慧云課堂，弘成教育自主研發(fā)的LMS學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)幫助高校構(gòu)建了“優(yōu)質(zhì)師資+專業(yè)知識”的自有數(shù)字化課程資源庫。教師可在PC端或手機(jī)端進(jìn)行登錄，快速制作在線課程。

　　蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通過使用弘成教育LMS學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的課程制作工具集，建立了教師自主錄制、課程快速迭代的靈活制作模式，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量，成為使用在線視頻課程制作工具較早的網(wǎng)教院校之一。

　　除了幫助高效搭建特色鮮明、與時俱進(jìn)的在線教學(xué)平臺，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)為支撐，弘成教育可為高校提供包括智慧教學(xué)、智慧教務(wù)、智慧考試、智慧就業(yè)等在內(nèi)的智慧教育解決方案，幫助高校實(shí)現(xiàn)對全校教師、學(xué)生、線上課程的智能化管理、學(xué)習(xí)過程監(jiān)控考核、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，協(xié)助高校全面應(yīng)對現(xiàn)代化素質(zhì)教育的需求。

　　依靠信息技術(shù)提升教育水平，已成為國內(nèi)外共識。此次疫情雖然給各行各業(yè)帶來了嚴(yán)重的沖擊，但同時也讓人們看到在線教學(xué)、在線教育的更多可能。而利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)探索教育教學(xué)新模式的腳步還在繼續(xù)，技術(shù)的力量正在牽引著教育走向新未來。