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　　“牛市是不是真的來了？”

　　面對7月8日A股寬幅震蕩繼續(xù)上行的局面，這幾乎是所有股民和非股民心中共同的疑惑。然而，除了券商股的集體漲停潮，保險、煤炭、汽車、銀行等股票，也都出現(xiàn)了大幅地拉升。其中，7月1日起，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)板塊走強，市場熱情空前。

　　而此前，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)從來沒有像今年這樣備受“關(guān)注”。
 

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的大勢所趨
 

　　今年以來，在政策和疫情合力推動下，企業(yè)業(yè)務(wù)線上化、智能化、移動化需求大幅增長，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢得到了凸顯，同時社會資源向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)傾斜的大趨勢已明朗。

　　從政策層面看，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已連續(xù)三年寫入《政府工作報告》。從2018年，“發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺”首次被寫入政府工作報告，到2019年明確指出“打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，拓展‘智能+’，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能”，再到2020年提出“發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，推進(jìn)智能制造”，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新基建的重要組成部分，成為提升制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的核心環(huán)節(jié)。

　　根據(jù)中國信息通信研究院出版的《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展報告（2020年）》測算，2020年，我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增加值規(guī)模約為3.1萬億元。
 

人才供需錯位的困局
 

　　然而，想在這個萬億級龐大且廣闊的市場乘風(fēng)破浪，卻并不容易。除了資本和技術(shù)的加持，人才是撬動市場的關(guān)鍵。

　　中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院發(fā)布的《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書（2020）》指出，預(yù)計2020年，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶動的總就業(yè)人數(shù)將達(dá)到2810.90萬人。雖然就業(yè)人數(shù)顯著增加，但相關(guān)崗位規(guī)范化程度較低，導(dǎo)致人才供需兩端匹配度不高。
　　相比傳統(tǒng)制造業(yè)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不僅需要OT（運營技術(shù)）和IT（信息技術(shù)）復(fù)合型人才，更需要多維度、多層次人才，即行業(yè)領(lǐng)軍人才、專業(yè)技術(shù)人才、綜合管理人才等。

　　而目前專科教育、本科教育、研究生教育相關(guān)專業(yè)與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的職業(yè)小類的匹配率依次為33.3%、39.4%、34.1%，在人才專業(yè)能力和實踐能力方面明顯產(chǎn)教融合不足。

　　針對這一現(xiàn)狀，今年3月，工業(yè)和信息化部發(fā)布了《關(guān)于推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加快發(fā)展的通知》，鼓勵各地引導(dǎo)社會資本設(shè)立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基金，打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才實訓(xùn)基地。策指路，需求爆發(fā)，院校和企業(yè)紛紛響應(yīng)，積極探索產(chǎn)業(yè)和教育跨界聯(lián)合的人才培養(yǎng)新模式。
 

弘成“智慧”跨界的聯(lián)合培養(yǎng)
 

　　以弘成教育為例。自提出“讓教育更智慧”的新服務(wù)理念后，弘成教育通過數(shù)據(jù)+智能算法的模式，正逐步幫助學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)打通教育數(shù)據(jù)壁壘，建立需求互通的精準(zhǔn)培養(yǎng)模式，幫助院校培養(yǎng)更能滿足時代需求和企業(yè)需求的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

　　今年，針對經(jīng)濟發(fā)展需求和就業(yè)形勢，弘成教育全面延伸了“智慧戰(zhàn)略”從教育到就業(yè)的服務(wù)場景和價值。

　　弘成教育董事長黃波表示，對于企業(yè)來說，20年高校服務(wù)積累，弘成擁有更可靠的人才庫；對于院校和學(xué)生來說，弘成更了解企業(yè)的人才需求。希望弘成成為連接個人、院校和企業(yè)的橋梁，實現(xiàn)人才供給側(cè)和人才需求側(cè)的互通，打造“好學(xué)歷+好工作”的深度服務(wù)。

　　基于此，弘成教育與太極計算機股份有限公司（以下簡稱“太極”）聯(lián)合成立了“產(chǎn)教融合聯(lián)盟”。該聯(lián)盟以弘成教育在高等教育服務(wù)20年的資源優(yōu)勢和入駐企業(yè)在軟件行業(yè)的技術(shù)、項目優(yōu)勢，聯(lián)合搭建校企合作人才培養(yǎng)方案，為高校源源不斷輸送企業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)實踐機會的同時，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推動職業(yè)教育改革。

　　另外，在人才培養(yǎng)方面，弘成教育將聯(lián)合太極和高校，共同建設(shè)“弘成軟件學(xué)院”。學(xué)院將以聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要任務(wù)，開設(shè)涵蓋JAVA、前端、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)運維等熱門技術(shù)和職業(yè)的專業(yè)，輸送更多符合新時代背景下經(jīng)濟發(fā)展所需的復(fù)合型人才，不斷提高人才與職業(yè)的匹配度。

　　未來，弘成教育希望以“智慧戰(zhàn)略”為基礎(chǔ)，不斷完善和豐富“好學(xué)歷+好工作”的人才培養(yǎng)模式，攜手更多優(yōu)秀的企業(yè)和院校，為進(jìn)一步深化高質(zhì)量技術(shù)人才培養(yǎng)內(nèi)涵、推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)力量。