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　　2012年社科院發(fā)布的《法治藍(lán)皮書(shū)》把中國(guó)人個(gè)人信息泄露途徑分為兩種，一是掌握個(gè)人信息的單位和個(gè)人的泄露，如衛(wèi)生、通信、保險(xiǎn)等服務(wù)行業(yè)存在“內(nèi)鬼”，將信息外泄；另一種則是相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)存在漏洞，尤其是學(xué)校、教育部門(mén)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)經(jīng)常中招。這是因?yàn)樵谒袛?shù)據(jù)倒賣(mài)產(chǎn)業(yè)鏈中，學(xué)生信息、患者信息都是最高價(jià)值的數(shù)據(jù)類(lèi)型。對(duì)于犯罪分子來(lái)說(shuō)，這兩類(lèi)人不僅有持續(xù)、硬性的消費(fèi)需求，也更容易因涉世未深或情急而失去判斷能力。所以近期大學(xué)生屢遭騙局，也就不足為奇了。

 

　　信息泄露問(wèn)題侵入教育領(lǐng)域，這已經(jīng)是一個(gè)不可避免的現(xiàn)實(shí)。重要的是我們?nèi)绾稳シ婪?，去防范哪些更容易被人盜取的學(xué)生信息。在此次事件中，人們大多將焦點(diǎn)集中在普通高等教育領(lǐng)域，卻恰恰忽略了教育領(lǐng)域中另一個(gè)被信息詐騙分子窺視的領(lǐng)域——繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的學(xué)生大多都是職場(chǎng)人士。相比于普高學(xué)生，繼續(xù)教育學(xué)生擁有更高的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，且在不上課的時(shí)候不會(huì)與學(xué)校有太多的聯(lián)系。如今隨著國(guó)家對(duì)繼續(xù)教育信息化的推廣，全國(guó)70%的繼續(xù)教育院校都計(jì)劃或已經(jīng)啟動(dòng)教學(xué)教務(wù)信息化的改革。如今在這項(xiàng)教學(xué)改革正在起步之際，若不在信息安全上做足功夫，很容易給犯罪分子可乘之機(jī)。從院校自身來(lái)說(shuō)，對(duì)院校教職人員進(jìn)行信息安全知識(shí)普及、提升安全意識(shí)、深化法制教育、加強(qiáng)監(jiān)控力度，避免信息從內(nèi)部泄露都是院校信息安全的前提。

 

　　對(duì)于繼續(xù)教育院校來(lái)說(shuō)，與技術(shù)企業(yè)合作開(kāi)展繼續(xù)教育信息化是目前最普遍，也是最快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。院校應(yīng)最重視的環(huán)節(jié)，就是這家企業(yè)是否能夠幫助院校通過(guò)技術(shù)手段確保信息安全。有關(guān)部門(mén)曾明確規(guī)定：高等院校各類(lèi)信息系統(tǒng)的安全等級(jí)應(yīng)達(dá)到二級(jí)或三級(jí)。三級(jí)的概念是什么呢？銀行業(yè)的信息安全等級(jí)也就是這樣的標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于以教學(xué)為主要目標(biāo)的院校來(lái)說(shuō)，完全達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)似乎并不簡(jiǎn)單。在這個(gè)問(wèn)題上，一些專(zhuān)門(mén)從事網(wǎng)絡(luò)高等教育服務(wù)的企業(yè)已經(jīng)有能力為院校提供符合標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)支持。比如由弘成教育研發(fā)和運(yùn)維的某網(wǎng)院教學(xué)教務(wù)平臺(tái)，就通過(guò)了公安部《信息安全等級(jí)保護(hù)評(píng)估體系》的第三等級(jí)認(rèn)證，成為第一家可為院校提供該等級(jí)信息系統(tǒng)的單位。先不談合作細(xì)節(jié)，單就企業(yè)對(duì)于院校信息安全和標(biāo)準(zhǔn)化的重視，就可以看出一家企業(yè)對(duì)院校的理解和態(tài)度。與這樣的企業(yè)合作，院校首先就可以將心放回到原位，不必再為信息泄露所產(chǎn)生的損失及法律糾紛問(wèn)題而擔(dān)心。

 

　　但是院校也應(yīng)該看到，也有不少企業(yè)無(wú)法達(dá)到保證信息安全的技術(shù)需求，一些不良企業(yè)甚至還會(huì)利用院校對(duì)于技術(shù)方面的薄弱，植入黑客程序，盜取院校信息。所以在選擇合作單位的時(shí)候，院校還應(yīng)該深入考察，盡量關(guān)注對(duì)方從業(yè)資質(zhì)及年限，有無(wú)與院校合作經(jīng)驗(yàn)，盡量避免上當(dāng)受騙。只有如此，繼續(xù)教育才能健康、穩(wěn)健的發(fā)展，令人遺憾的“徐玉玉”事件，也才能越來(lái)越少。