2016年12月1日-2日，由弘成教育協(xié)辦的第十五屆中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京舉行。大會(huì)以“終身學(xué)習(xí)：價(jià)值鏈與生態(tài)圈”為主題，來(lái)自國(guó)家教育部門、中外各地高等院校及教育企業(yè)的2000余名院長(zhǎng)、專家學(xué)者及企業(yè)負(fù)責(zé)人共聚一堂，共商在線教育發(fā)展。教育部職業(yè)教育與成人教育司高等繼續(xù)教育處處長(zhǎng)高陽(yáng)、全國(guó)高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組秘書長(zhǎng)嚴(yán)繼昌等參會(huì)。弘成教育董事長(zhǎng)黃波在開幕式上發(fā)言，并為與會(huì)聽眾帶來(lái)名為《在線教育進(jìn)化論》的演講。
在演講中，黃波將重點(diǎn)聚焦于未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。她先從繼續(xù)教育的三個(gè)轉(zhuǎn)型期入手，向人們傳遞了未來(lái)繼續(xù)教育的發(fā)展將圍繞信息化改革進(jìn)行，進(jìn)而以此為突破口，實(shí)現(xiàn)高校校內(nèi)信息化、資源共建及教學(xué)模式的創(chuàng)新。她認(rèn)為繼續(xù)教育的信息化改革不是某種單一模式的提出，而是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)的工程，既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，提高成績(jī)和能力，又要注重教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，并以信息化數(shù)據(jù)為導(dǎo)向改進(jìn)教學(xué)策略。
“個(gè)性化”是教育者們對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的共識(shí)。但真正的個(gè)性化同樣需要多種條件的滿足。黃波提到，在線教育的個(gè)性化必須通過(guò)內(nèi)容、評(píng)測(cè)、節(jié)奏、路徑、反饋及目標(biāo)等6要素來(lái)實(shí)現(xiàn)。而作為在線教育企業(yè)，則應(yīng)更多思考如何讓這些元素通過(guò)產(chǎn)品和技術(shù)得以展現(xiàn)。同時(shí)，未來(lái)教育的重點(diǎn)應(yīng)以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，課程體系、目標(biāo)、師資都應(yīng)與實(shí)際需求緊密結(jié)合。這不僅需要高等院校更加深入的了解社會(huì)需求，也需要引入社會(huì)及教育企業(yè)的力量，在專業(yè)和資源共享共建上謀求合作，為學(xué)生這的職業(yè)提升提供更有價(jià)值的知識(shí)和技能。演講獲得了聽眾的認(rèn)可與支持，人們紛紛在會(huì)后走向弘成展臺(tái)，與弘成有關(guān)人員熱切交流，表達(dá)了進(jìn)一步探討與合作的興趣。
在次日的分論壇會(huì)議中，弘成教育CEO丁向東與集團(tuán)職業(yè)教育事業(yè)部負(fù)責(zé)人范多彧分別為聽眾帶來(lái)演說(shuō)，就弘成教育在信息化領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃龓?lái)的實(shí)際幫助，和學(xué)習(xí)中心的發(fā)展模式等問(wèn)題，同參會(huì)人員進(jìn)行了分享，并引起與會(huì)聽眾的深度思考。
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